Activités pour le secondaire
Après les cycles 3 et 4, le parcours citoyen s’étoffe au lycée autour de la thématique de la transmission de l’histoire de la Shoah.
En complément des enseignements dispensés au lycée, le site de la Gare de Pithiviers propose des visites et des ateliers qui permettent d’approfondir les questions de l’antisémitisme, la collaboration, l’internement des Juifs de France, la déportation, la mémoire de la Shoah…
Les stèles de l’ancien camp, la gare et l’espace quai constituent de remarquables exemples d’un lieu de mémoire, point d’entrée vers la compréhension des camps du Loiret.
Parcours
"Gare et ancien camp de Pithiviers"
Les élèves partent sur les traces des grandes rafles dont celle dite du « billet vert » et de l’internement des Juifs dans les camps de Pithiviers et de Beaune-la-Rolande. Ils découvrent ensuite le quai de la Gare d’où sont partis 6 convois vers Auschwitz- Birkenau. Leur démarche s’appuie sur un dispositif interactif autour de films et de copies d’archives.
A l’aide de photographies, le médiateur propose de partir sur les traces de l’ancien camp dont il ne subsiste que l’ancienne infirmerie. Au pied du silo, les stèles du square Max Jacob ainsi que le monument en mémoire des Juifs déportés interrogent les enjeux de la transmission.
Un parcours entre histoire et mémoires.
Durée : 2h
Parcours "Gare de Pithiviers et atelier"
Après une découverte du musée et de l’ancien quai, point de départ de la déportation, le circuit est complété par un atelier thématique. L’élève conserve le livret avec la trace écrite et les documents utilisés.
Atelier “Des rafles à l’internement dans les camps de Pithiviers et de
Beaune-la-Rolande”
En s’appuyant sur des copies de documents d’archives, les élèves sont invités à comparer la rafle dite du « billet vert » et celle du Vel d’hiv selon trois thématiques : « arrêter », « parquer » et « être interné ». Après un temps en autonomie, chaque groupe restitue oralement et compare ses résultats. A la fin de la séquence, la parole est donnée aux témoins de l’internement dans les camps du Loiret (vidéos).
Durée : 2h
Atelier « Antisémitisme et théories du complot »
Après une définition des termes du sujet, les élèves répartis en groupes abordent différents récits complotistes. Chaque groupe reçoit des documents d’archives présentant une théorie du complot ainsi qu’une analyse d’un historien la réfutant.
L’atelier est complété par des extraits vidéos expliquant l’origine des théories du complot et leur prolongement jusqu’à aujourd’hui.
L’atelier se termine par une restitution orale : chaque groupe est appelé à déconstruire un récit complotiste devant le groupe-classe.
Durée : 2h
Atelier “Les préjugés : au quotidien et dans l’histoire”
Nouveauté – à partir de janvier 2025
D’où proviennent les préjugés ? Comment se diffusent-ils dans la société ?
Au cours de l’atelier, les élèves analysent des documents d’archives afin de mettre en perspective l’histoire de certains préjugés racistes et antisémites.
À partir d’exemples précis, ils en déconstruisent les mécanismes. Les activités proposées développent l’espritcritique et l’argumentation des élèves.
Parcours de mémoire
"Gare de Pithiviers - CERCIL"
Le CERCIL, Musée-Mémorial des enfants du Vel d’Hiv est un site dédié à l’histoire des camps d’internement du Loiret et à la mémoire de ceux qui y furent internés : juifs et nomades.
A partir de ses recherches et archives collectées depuis 1991, l’exposition permanente du Musée-Mémorial apporte un éclairage sur les conditions de vie et le fonctionnement du camp, et plus largement, sur la persécution antisémite en France.
Ce parcours de mémoire, proposé aux élèves du primaire et du secondaire, associe une découverte de la Gare de Pithiviers et de l’ancien camp à une visite-atelier du CERCIL.
Les visites de ces deux lieux complémentaires permettent aux élèves d’appréhender un lieu de mémoire ainsi que des archives et de comprendre les étapes d’un génocide.
Durée : 2h